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《游高粱桥记》教案

教案 时间:2019-10-16 我要投稿
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  教学目标:

  1、了解“公安三袁”的相关文学知识。

  2、积累掌握重点文言实词的意思。

  3、体会作者选材取舍的依据,以及所表达的思想感情。

  教学重点:

  教学目标2、3

  教学课时:

  2课时

  教学过程:

  一、检测预习;

  1、“公安三袁”是指代文学家、和其文学主张是:

  2、解释加点字或词:

  京师最胜地也民工窈窕绿树中以娱友人缙绅

  喧嚣怒诟穿沟渠淤泥相与御貂帽

  3、重点句子翻译:

  A、朝夕设色以娱友人

  B、非甚不暇,未有不一至其地者也

  C、茗饮以为酒

  D、山请水意,了不相属

  E、则是游也宜书,书之所以志予之嗜进而无耻,颠倒而无计算也

  二、熟读课文,把握文意

  三、点拨引导回答,理解文意

  1、袁宏道对高粱桥的景色评价是:

  他对这里美景的描绘的句子是:

  其中运用侧面描写写水清的句子是:

  作者的情趣通过那些句子表现出来?

  2、A、袁中道在游记中交代自己出游的缘由是:从“”字可看出作者很被动的心态。

  B、第二段作者从、、、、四个方面写出出游突遇的恶劣天气情况。

  C、第三段中交代作者真实心境的句子是:

  写江南春天和贵人、游客山人的目的是什么?

  四、比较赏析,总结中心:

  袁氏兄弟在同一时间、同一的地点,同行的人相同的情况下,为何写出的文章内容却大不相同?

  附:板书设计

  游高粱桥记

  袁宏道

  景美

  情雅心乐

  游高粱桥记

  袁中道

  被动出游

  突遇天变心闷

  自我解嘲

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